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在第六届(海尔杯)全国优秀自制教具评选表彰大会上的讲话
来源:教育部基础教育司副司长 李天顺 发布时间:2006-11-29 查看次数:

 

各位领导,老师们,同志们:

非常高兴参加今天的第六届全国优秀自制教具评选表彰大会。这次活动得到各地的积极响应和热情支持,搞得很好,很有特色,也很成功。特别是许多获奖项目,来源教学实践,适应性强,很有新意,不仅构思巧妙,容易制作,节约经费,使用方便,而且符合新课程标准的理念,有利于增强学生对知识的理解和能力训练,是很好的教具创新。 本届评选活动还增加了学生作品的评选、自制教具能手的评选和组织奖的评选,这些举措使评选活动增加了新的活力,对于提倡学生参与自制教具、鼓励教师坚持自制教具的研发、推动各级教育部门组织好自制教具活动具有较强的针对性和实效性。在这里,我代表教育部基础教育司向积极参与本次活动的各位老师和各参评单位表示敬意与问候,向在这次评选中取得优异成绩的单位和个人表示热烈祝贺,向成功主办本次活动的教育部教学仪器研究所、中国教育学会和承办单位山东省教育厅表示热烈的祝贺和衷心的感谢!并向海尔集团给子本次活动大力支持表示衷心感谢!谢谢大家!

借此机会,我讲几点会见:

一、要站在全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的高度,充分认识自制教具活动的重要意义。党和国家高度重视教育工作。胡锦涛总书记主持中共中央政治局第三十四次集体学习时指出:“坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。”科教兴国、人才强国和建设新型国家意义重大,国民素质的提高和大批人才的培养是保证科教兴国和人才强国战略顺利实施的基础和关键。 作为教育工作者,我们必须全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,努力办好让人民群众满意的教育。而在教育教学过程中,广大师生把自己对认知规律的把握以及对知识领会,经过创新和动手实践,物化为知识的载体,是自制教具的生命力所在。教具虽小,却也体现着教育思想和教育观念,是教育教学重要的物质手段和很好的教育资源,对实现教育目标、提高教学质量具有十分重要的作用。对于这一点,我们一定要有清醒的认识,适应全面推进素质教育、全面提高教育质量的要求,扎扎实实推动自制教具的研发和应用工作。

二、紧密结合各地实际 ,按照课程改革的要求,将自制教具与搞好实验教学紧密结合起来。目前,新一轮基础教育课程改革正在深入扎实推进,课程功能、课程结构、课程内容和课程评价等方面的转变,必然要求对实验教学进行相应变革,也对教学实验仪器和器材提出了新的要求。自制教具可以使师生得到实践动手能力的锻炼,是科学实践全过程的一种体验,可以丰富实验内容,拓展多种实验方法,有利于激发学生的认知兴趣,培养师生实事求是的科学态度,一丝不苟的工作作风,坚忍不拔、不怕困难与挫折、勇于实践的意志。所以,紧密结合各地各校的实际,遵循课程改革的理念,通过自行设计实验、自行组装制作实验装置,开展探究式实验,可以形成一种开放的、探索的氛围,培养创新精神和实践能力,推进实验教学改革,提高教育质量,这个经验值得借鉴和推广。

三、既要注重因地制宜、满足个性化需求,又要注重新技术的应用,重视自制教具成果的推广。自制教具通过有一针对性的设计,因地制宜,就地取材,可以很好地满足教师教学和学生学习的个性化需求,千变万化之中体现了教育理念的贯彻、认知规律的应用和创造性的发挥,精妙之处尽在其中,这也是自制教具的生命力之所在。但同时,当今科学技术迅猛发展,新技术、新材料不断涌现,特别是信息技术的发展,为我们开展自制教具活动提供了新的舞台和条件。自制教具是教育性、科学性、实用性、新颖性的综合体现,并反映了时代技术特点和教育教学的新思考、新水平。同时,自制教具是一线教师生动活泼的教学过程的产物,是教师的科研成果,凝结着他们的智慧,要倍加珍惜。我们要重视自制教具成果的推广应用,能够形成产品的应考虑进一步转化为产品,或者通过多种方式在广大教师中加以推广。教育部教学仪器研究所把历届自制教具的获奖作品汇编成册,是推广自制教具成果的一种好形式,很有意义。
   
四、坚持不懈地组织好自制教具活动,支持和保护教师参加自制教具活动的积极性。自制教具活动决不仅仅是为弥补教学仪器经费不足的权益之计,而是贯穿和体现着一种教育思想和教育理念。改革开放以来,全国自制教具评选活动已经举办了六届,取得了很好的效果,这方面的经验值得认真总结和推广。各级教育行政部门、教研部门、仪器装备部门、教学仪器研究开发等单位都要热情地对待这一工作,互相配合,加强对自制教具活动的指导和支持,将教具创作作为教师培训的重要内容之一,使自制教具活动健康发展。要鼓励和保护师生自制教具的热情,引导和帮助青年教师掌握动手创作教具的本领,使我们的教育教学活动既科学严谨,又形象生动。
   
同志们,这次全国自制教具评选活动再次表明:在广大教师队伍中蕴藏着极大的自制教具积极性和丰富的经验,倡导和弘扬这种精神,推广这些成果和经验,对于教育创新,推进素质教育和创新人才培养都很有意义。只要我们持之以恒,坚持不懈,就一定会使自制教具活动越办越好。
   
谢谢大家!

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